Приложение
к дополнительной общеобразовательной общеразвивающей
программе «Ступеньки»

Учебный план - документ, который определяет перечень, трудоемкость,
последовательность и распределение по периодам обучения учебных
предметов, курсов, дисциплин (модулей), практики, иных видов учебной
деятельности и формы промежуточной аттестации обучающихся.
УЧЕБНЫЙ ПЛАН
№

Название модуля
1.

«От слова к букве»

Количество часов
неделя
год
1
28

2.

«Математические ступеньки»

1

28

3.

«Зелёная тропинка»

1

28

4.

«Подготовка руки к письму»

1

28

итого

4

112

Формы промежуточной аттестации
В соответствии с целью и задачами программы, используются
следующие формы определения результативности освоения программы:
педагогическое наблюдение, беседа, просмотр работ, мини-выставка.
Программа предполагает проведение мониторинга развития личности
обучающегося, который отслеживает динамику развития личности по
следующим параметрам и критериям:
- мотивация (выраженность интереса к занятиям; самооценка
деятельности на занятиях; ориентация на общепринятые моральные нормы и
их выполнение в поведении);
- познавательная сфера (уровень развития познавательной активности,
самостоятельности);
- регулятивная сфера (произвольность деятельности; уровень развития
контроля);
- коммуникативная сфера (способность к сотрудничеству).
Отслеживание личностного развития детей осуществляется методом
педагогического наблюдения.

Виды контроля, сроки

Содержание

Формы/ методы
контроля

Текущий (в течение
всего учебного года)

Выявление ошибок и
успехов в освоении
материала

наблюдение,
беседа, просмотр
работ

Итоговый
(аттестация):
отслеживание
динамики, наблюдение,
беседа, просмотр
прогнозирование
работ
результативности
дальнейшего обучения
определение
уровня
сформированности знаний,
умений и навыков по
окончании курса обучения